Los directores y directoras pertenecen a 55 escuelas orientadas y t\u00e9cnicas, tanto de gesti\u00f3n estatal como privada que comenzaron a incorporar el Nuevo R\u00e9gimen Acad\u00e9mico en 2022. Encabezado por la secretaria de Educaci\u00f3n, Delia Provinciali, el encuentro sirvi\u00f3 para evaluar y ajustar la puesta en marcha del r\u00e9gimen.\u00a0<\/p>\n\n\n\n
Con la presencia de la secretaria de Educaci\u00f3n, Delia Provinciali, directivos de 55 secundarias orientadas y t\u00e9cnicas, de gesti\u00f3n estatal y privada, que se incorporaron al Nuevo R\u00e9gimen Acad\u00e9mico (NRA) en el presente ciclo lectivo, participaron de un encuentro en el que se realiz\u00f3 un ajuste y seguimiento de la puesta en marcha de la experiencia en relaci\u00f3n a la trayectoria escolar de sus estudiantes.<\/p>\n\n\n\n
En el encuentro, del que tambi\u00e9n participaron supervisores, se analiz\u00f3 el impacto de garantizar la asistencia de los estudiantes como parte de sus obligaciones, su participaci\u00f3n y valoraci\u00f3n de las jornadas de integraci\u00f3n de saberes, y el an\u00e1lisis de las evaluaciones de procesos y de resultados hasta el momento. <\/p>\n\n\n\n
En este sentido, se est\u00e1 poniendo el foco en los Programas Pedag\u00f3gicos Priorizados en Lengua, Matem\u00e1tica y Cultura Digital elaborados por el Ministerio de Educaci\u00f3n, atendiendo a los resultados de las pruebas Prisma de 3\u00b0 a\u00f1o, acompa\u00f1ando de manera particular a los estudiantes de 1\u00b0, que ingresaron al nivel y a los que egresan de 6\u00b0 y 7\u00b0 a\u00f1o, en la reparaci\u00f3n pedag\u00f3gica del impacto de la pandemia en los aprendizajes. <\/p>\n\n\n\n
Provinciali destac\u00f3 el compromiso asumido por equipos directivos y docentes: \u201cHemos comenzado a construir un nuevo modo de habitar la escuela secundaria con un r\u00e9gimen acad\u00e9mico que promueve el ordenamiento y las responsabilidades colectivas e individuales y las formas de institucionalizaci\u00f3n del trabajo pedag\u00f3gico de directivos, docentes y estudiantes, que posibiliten trayectorias continuas y completas para todos los\/las estudiantes\u201d.<\/em><\/p>\n\n\n\n Durante la jornada tambi\u00e9n se acord\u00f3 revisar los Acuerdos Escolares de Convivencia, con la participaci\u00f3n de los actores institucionales como marco regulatorio del habitar la escuela y a la luz de las nuevas situaciones que se generaron con el retorno a la presencialidad plena. <\/p>\n\n\n\n El NRA que present\u00f3 C\u00f3rdoba en 2017 y comenz\u00f3 a aplicar en 2018, plantea modificaciones al modelo institucional tradicional y desaf\u00eda al colectivo docente a generar nuevo saber pedag\u00f3gico. Entre los cambios se cuentan: los estudiantes tendr\u00e1n que aprobar las asignaturas con 7; el promedio final ser\u00e1 de todas las calificaciones registradas durante el a\u00f1o en cada materia; el ciclo se dividir\u00e1 por semestres, entre otras.<\/p>\n\n\n\n En la provincia, aplican el Nuevo R\u00e9gimen Acad\u00e9mico 272 escuelas secundarias (255 de gesti\u00f3n estatal y 17 privadas), adem\u00e1s de las 41 ProA y las 12 nuevas escuelas secundarias con formaci\u00f3n profesional puestas en marcha este a\u00f1o.<\/p>\n\n\n\n Del encuentro participaron, adem\u00e1s, las directoras generales de Educaci\u00f3n Secundaria, de Educaci\u00f3n T\u00e9cnica y Formaci\u00f3n Profesional y de Educaci\u00f3n Superior, Cecilia Soisa, Claudia Brain y Liliana Abrate respectivamente; la subinspectora general de la direcci\u00f3n general de Institutos Privados de Ense\u00f1anza, Cecilia \u00c1vila, y dem\u00e1s funcionarios.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Los directores y directoras pertenecen a 55 escuelas orientadas y t\u00e9cnicas, tanto de gesti\u00f3n estatal como privada que comenzaron a incorporar el Nuevo R\u00e9gimen Acad\u00e9mico en 2022. Encabezado por la secretaria de Educaci\u00f3n, Delia Provinciali, el encuentro sirvi\u00f3 para evaluar y ajustar la puesta en marcha del r\u00e9gimen.\u00a0<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":77472,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"colormag_page_container_layout":"default_layout","colormag_page_sidebar_layout":"default_layout","footnotes":""},"categories":[26],"tags":[],"class_list":["post-77471","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-educacion"],"yoast_head":"\nLa reforma de la secundaria<\/strong><\/h3>\n\n\n\n