Luego de la experiencia piloto de 231 escuelas con el Programa Acompa\u00f1ar y el retorno, esta semana, de los docentes a las escuelas de C\u00f3rdoba, hoy ser\u00e1 el turno del regreso a clases presenciales de 16.446 alumnos de escuelas estatales de sexto grado de la primaria, sexto a\u00f1o de la secundaria y s\u00e9ptimo de t\u00e9cnicas que no lograron completar aprendizajes para dar por cerrado el ciclo lectivo 2020.<\/p>\n
Se trata de 6.795 estudiantes de sexto grado de primaria, un 17 por ciento de la matr\u00edcula de 40.018 alumnos de ese nivel en el sector p\u00fablico. Este grupo asistir\u00e1 a clases hasta el 26 de marzo, \u201cen el marco del per\u00edodo de intensificaci\u00f3n de aprendizajes, para poder completar el nivel\u201d, detall\u00f3 el Ministerio de Educaci\u00f3n provincial. Estos alumnos iniciar\u00e1n la secundaria el 29 de marzo, con su matr\u00edcula asegurada. En el caso del nivel secundario, se trata de 6.718 estudiantes de sexto a\u00f1o de escuelas estatales orientadas \u2014sobre un total de 11.766, \u00a1el 57 por ciento!\u2014 los que adeudan una o m\u00e1s materias para finalizar el nivel y de 2.933 de s\u00e9ptimo a\u00f1o de escuelas t\u00e9cnicas (de 6.800), quienes podr\u00e1n finalizar su trayectoria escolar desde el 19 de febrero al 31 de marzo.<\/p>\n
En varias escuelas fueron convocados tambi\u00e9n otros alumnos de otros grados y a\u00f1os de primaria y secundaria que deben profundizar sus aprendizajes. Y comenzar\u00e1n tambi\u00e9n los alumnos de sexto a\u00f1o y grado de escuelas privadas, aunque en un porcentaje muy inferior, seg\u00fan informaron fuentes educativas.<\/p>\n
\u201cDespu\u00e9s de casi un a\u00f1o de tener las escuelas deshabitadas, se est\u00e1 dando con buenos resultados, en la mayor\u00eda de los establecimientos, el regreso de los adultos, que son los docentes. Y nos estamos preparando para recibir a los alumnos. Hay cosas que ajustar. Algunas son imprescindibles y ah\u00ed seguramente no ser\u00e1 posible empezar con la presencialidad, otras no tanto y ah\u00ed es donde vamos a pedir paciencia y colaboraci\u00f3n, porque es fundamental para las familias, especialmente las de menores recursos y m\u00e1s vulnerables, el regreso de las clases presenciales\u201d, valor\u00f3 el ministro de Educaci\u00f3n provincial, Walter Grahovac.<\/p>\n
Las alusiones a los problemas son una respuesta a las cr\u00edticas que expresaron desde la Uni\u00f3n de Educadores de la Provincia de C\u00f3rdoba (UEPC). \u201cEn C\u00f3rdoba, la cifra de instituciones en condiciones de iniciar el trabajo presencial es casi nula\u201d, dijo el secretario de Coordinaci\u00f3n Gremial de ese sindicato, Oscar Ruibal. El sindicalista dividi\u00f3 a las instituciones en tres grandes bloques. El mayoritario, seg\u00fan dijo, est\u00e1 compuesto por escuelas que \u201cno cuentan a la fecha con las condiciones previstas en el protocolo sanitario\u201d.<\/p>\n
\u201cEn la mayor\u00eda de los casos no se puede garantizar el trabajo presencial.Hay un bloque de colegios que amerit\u00f3 la intervenci\u00f3n gremial. En esas instituciones se constat\u00f3 que no estaban dadas las condiciones, se labr\u00f3 un acta y se suspendi\u00f3 la actividad\u201d, detall\u00f3 Ruibal.<\/p>\n
Para el ministro de Educaci\u00f3n provincial, Walter Grahovac, el diagn\u00f3stico es el inverso: la mayor\u00eda de las escuelas est\u00e1n en condiciones y las que no lo est\u00e1n a\u00fan, lo estar\u00e1n para el regreso masivo a las aulas el 1\u00b0 de marzo. \u201cSi hay un ba\u00f1o en reparaci\u00f3n pero otra bater\u00eda en funcionamiento, que es suficiente para la actividad que se desarrolla con los trabajos de planificaci\u00f3n docente y los alumnos que requieren intensificar aprendizajes, no podemos decir que no est\u00e1n dadas las condiciones para trabajar en este momento\u201d, ejemplific\u00f3.<\/p>\n
Desde UEPC reconocieron que hay un tercer bloque de colegios, minoritario, que presentaban condiciones adecuadas. \u201cSin embargo, en estas escuela a\u00fan falta entregar parte de los insumos previstos en el protocolo sanitario\u201d, advirti\u00f3 Ruibal.<\/p>\n
La Provincia asegur\u00f3 que ayer ya se repartieron cinco mil mascarillas y se siguieron entregando kits sanitarios. Ese reparto continuar\u00e1, a la vez que se estudia un mecanismo m\u00e1s \u00e1gil para que los docentes cuenten con barbijos y mascarillas en tiempo y en forma en todo el territorio provincial.<\/p>\n
La secretaria de Educaci\u00f3n provincial, Delia Provinciali, reconoci\u00f3 demoras en entrega de insumos en las escuelas. Pero asegu r\u00f3 que la situaci\u00f3n se ir\u00e1 \u201cacomodando en los pr\u00f3ximos d\u00edas, sobre todo con los term\u00f3metros digitales, alcohol y los barbijos que tienen que tener repuestos en el caso de que haya que producir alg\u00fan tipo de aislamiento en la escuela por caso sospechoso\u201d. Y sobre la infraestructura, dijo que la prioridad \u201cest\u00e1 en las condiciones de los ba\u00f1os y el agua segura\u201d.<\/p>\n
La Provincia har\u00e1 un pago directo a los docentes por estos insumos.<\/p>\n
El ministro de Educaci\u00f3n provincial, Walter Grahovac, anticip\u00f3 ayer a La Voz que para agilizar la entrega de materiales de bioseguridad a los docentes se depositar\u00e1 un monto equivalente al costo de una mascarilla y de varios barbijos para que cada uno lo pueda comprar y as\u00ed evitar las demoras log\u00edsticas de la provisi\u00f3n. En el caso de las mascarillas, Grahovac asegur\u00f3 que ya est\u00e1n garantizadas en las escuelas que comienzan hoy a recibir alumnos presenciales. El monto concreto se terminar\u00e1 de definir en las pr\u00f3ximas horas.<\/p>\n