Las condiciones epidemiol\u00f3gicas actuales son la raz\u00f3n que explica que a\u00fan no haya fecha para volver a la presencialidad en las escuelas, aunque ya est\u00e1 definido que ma\u00f1ana mi\u00e9rcoles se retomar\u00e1n las actividades de manera remota.<\/p>\n
\u201cEn estos d\u00edas se han elevado los casos de contagio, expandi\u00e9ndose territorialmente por lo que entendemos que en C\u00f3rdoba no est\u00e1n dadas las condiciones epidemiol\u00f3gicas\u201d, indic\u00f3 este martes el ministro de Educaci\u00f3n, Walter Grahovac, y agreg\u00f3 que la decisi\u00f3n abarca a toda la provincia, dado que en el interior los docentes viajan desde otras localidades, lo que implica el uso de medios de transporte y esto conlleva distintas posibilidades de contagio de Covid-19.<\/p>\n
\u201cTenemos localidades donde se ha abierto la actividad laboral y econ\u00f3mica y, de pronto, iniciar las clases y que haya un contagio en esas zonas ser\u00eda volver a un aislamiento total. Tenemos que cuidar ese aspecto sobre todo en las grandes ciudades, donde el riesgo es enorme\u201d, explic\u00f3.<\/p>\n
Por otra parte, el titular de la cartera de educaci\u00f3n puso sobre relieve el esfuerzo realizado por docentes, estudiantes y familias durante el primer semestre: \u201cHa sido un trabajo enorme por lo que no se va a perder el a\u00f1o, pero s\u00ed se va a modificar todo el calendario 2020 y 2021, utilizando la unidad pedag\u00f3gica entre grados del nivel primario y a\u00f1os del secundario\u201d.<\/p>\n
En ese sentido, Grahovac asegur\u00f3 que la pandemia puso en pausa el \u00abefecto escuela\u00ab, dejando a la vista las desigualdades, con estudiantes que accedieron en distintas condiciones a los contenidos. \u201cNo es lo mismo tener una o dos computadoras dentro de una casa o solo un tel\u00e9fono celular, a\u00fan as\u00ed el acceso ha sido importante. Si bien hay sectores que no cuentan con conectividad o dispositivos para trabajar, el v\u00ednculo pedag\u00f3gico ha podido sostenerse superando el 80 por ciento de la poblaci\u00f3n estudiantil\u201d, indic\u00f3.<\/p>\n
Al respecto, el funcionario afirm\u00f3 que, en lo que resta del a\u00f1o, los esfuerzos estar\u00e1n focalizados en aquellos estudiantes que trabajaron con los m\u00f3dulos impresos, en los desvinculados y en los que culminan los distintos niveles educativos.<\/p>\n
En el caso de los alumnos que finalizaron sus estudios secundarios en 2019 y adeudan materias, o aquellos que est\u00e1n cursando sexto a\u00f1o de la secundaria orientada o s\u00e9ptimo de la t\u00e9cnica y tengan materias previas que rendir, se trabaja en la realizaci\u00f3n de ex\u00e1menes virtuales.<\/p>\n
Entre tanto, ayer y hoy se previeron encuentros virtuales con supervisores, directores y docentes para analizar el trabajo de la primera etapa y planificar el inicio de la que comienza, hasta que la situaci\u00f3n epidemiol\u00f3gica mejore y el Centro de Operaciones de Emergencias autorice el retorno a las escuelas, siempre pensando en un regreso escalonado, manteniendo un sistema dual de clases presenciales y bajo la modalidad virtual o remota.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
As\u00ed lo se\u00f1al\u00f3 el ministro de Educaci\u00f3n de la Provincia, en di\u00e1logo con medios de comunicaci\u00f3n sobre la posibilidad del retorno a las aulas. \u201cQueremos evitar que se siga expandiendo la mancha de contagio\u201d, agreg\u00f3 el funcionario.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":21144,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"colormag_page_container_layout":"default_layout","colormag_page_sidebar_layout":"default_layout","footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-62214","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-policiales"],"yoast_head":"\n